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Fundamentos da Psicanálise: Teoria, Clínica e Cultura

Objetivo

Desenvolver conhecimento teórico consistente sobre a história, os principais conceitos e as escolas da psicanálise, capacitando o aluno para a leitura psicanalítica da subjetividade, da clínica e da cultura contemporânea, com atenção aos limites éticos da prática e ao lugar da formação continuada no campo psicanalítico.

Público-alvo

Portadores de diploma de curso superior de graduação em qualquer área do conhecimento, incluindo psicólogos, médicos, pedagogos, profissionais de humanidades, educação, direito, administração, saúde, cultura e demais interessados nos fundamentos teóricos, clínicos e culturais da psicanálise.

Pré-requisitos

• Diploma de curso superior de graduação reconhecido pelo MEC, em qualquer área do conhecimento;
• Interesse acadêmico ou profissional pelos fundamentos teóricos, clínicos e culturais da psicanálise;
• Ciência de que a pós-graduação contempla a dimensão acadêmica e teórica da formação psicanalítica, não substituindo análise pessoal, supervisão clínica ou percurso formativo em escolas e sociedades psicanalíticas;
• Diploma revalidado no Brasil, quando obtido no exterior, conforme legislação vigente.

Modalidade:

EAD

Carga Horária:

360 horas

Portaria:

Resolução CNE/CES nº 1/2018, de 06 de abril de 2018, publicada no D.O.U., em 9 de abril de 2018, Seção 1, p. 43

Conteúdo Programático

História da Psicanálise: Freud e as Origens do Campo Psicanalítico
Metapsicologia Freudiana: Aparelho Psíquico, Pulsão e Inconsciente
A Clínica Psicanalítica: Transferência, Associação Livre e Interpretação
Escola Kleiniana e as Relações Objetais
Psicanálise Francesa: Jacques Lacan e o Retorno a Freud
Estruturas Clínicas: Neurose, Psicose e Perversão
Psicanálise e Cultura: Arte, Sociedade e Civilização
Psicanálise e Linguagem: Sujeito, Discurso e Sintoma
Ética e Formação em Psicanálise: o Tripé Formativo e os Limites da Prática
Psicanálise e Contemporaneidade: Novos Sintomas e Novas Configurações Subjetivas
Leitura Psicanalítica de Casos: Discussão Clínica e Supervisão
Prática Integrada em Ambulatório-Escola: Observação Clínica e Trilhas de Continuidade