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Curso de Extensão

Transtorno do Espectro Autista - TEA: da Suspeita ao Processo de Inclusão

Educação

Objetivo

O objetivo do curso é fornecer uma compreensão sólida sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA), incluindo seus conceitos, definições, características e sintomas. O curso busca desenvolver habilidades práticas para apoiar e incluir pessoas com TEA em diferentes contextos, além de promover a conscientização e facilidades sociais do transtorno. Os participantes também irão explorar as causas, fatores de risco, tipologias e classificações do TEA, além de aprender a avaliar, diagnosticar e aplicar abordagens terapêuticas e estratégias de intervenção, sempre alinhadas às Políticas de Inclusão.

Público-alvo

- Profissionais da educação
- Profissionais da saúde
- Profissionais do trabalho social
- Famílias e cuidadores de pessoas com TEA
- Estudantes de cursos relacionados ao TEA.
- Demais interessados no assunto.

Pré-requisitos

Conhecimentos Básicos em Informática.

Modalidade:

EAD

Carga Horária:

60 horas

Portaria:

Resolução CNE/CES nº 1/2018, de 06 de abril de 2018, publicada no D.O.U., em 9 de abril de 2018, Seção 1, p. 43.

Conteúdo Programático

Unidade 1: Conceitos e Definições de TEA (15h)
Introdução ao TEA;
Definições e conceitos;
História e evolução do conceito;
Tipologias e classificações de TEA;
Causas e características do TEA,

Unidade 2: Identificação e Diagnóstico do TEA (15h)
Sintomas e características do TEA;
Instrumentos de avaliação e diagnóstico;
Diferenciação do TEA de outras condições;
Papel da equipe multidisciplinar no diagnóstico e tratamento;
Discussão de casos e exemplos.

Unidade 3: Tratamento e Intervenção no TEA (15h)
Abordagens terapêuticas para o TEA;
Estratégias de intervenção comportamental;
Uso de tecnologias assistivas e recursos para o TEA;
Papel da família e da escola no tratamento e apoio;
Discussão de casos e exemplos.

Unidade 4: Inclusão e Políticas de Acessibilidade para Pessoas com TEA (15h)
Conceitos de inclusão e acessibilidade;
Políticas de Inclusão voltadas para pessoas com TEA;
Estratégias para promover a inclusão e acessibilidade;
Adaptações curriculares e avaliativas;
Tecnologias assistivas e recursos para a inclusão;
Papel da sociedade civil na promoção da inclusão e acessibilidade.